课程概述

深度报道课程旨在培养学生深度挖掘新闻事件的能力，提高新闻报道的质量和水平，本课程将围绕深度报道的理论知识、实践技能以及职业素养等方面展开教学，使学生掌握深度报道的基本方法和技巧，提高新闻敏感度和分析能力。

教学目标

1、掌握深度报道的基本概念和特点，理解深度报道在新闻传播中的地位和作用；

2、掌握深度报道的采访技巧、写作技巧、编辑技巧等基本技能；

3、培养学生独立思考、分析问题的能力，提高新闻敏感度和判断力；

4、培养学生的职业道德素养，增强新闻工作者的责任感和使命感。

1、深度报道概述

介绍深度报道的概念、特点、发展历程及其在新闻传播中的地位和作用。

2、深度报道的选题与策划

讲解选题的原则、策略和方法，介绍如何挖掘新闻线索、选题的价值判断等，介绍深度报道的策划流程，包括采访准备、资料收集、报道结构等。

3、深度报道的采访技巧

讲解采访的基本原则、方法和技巧，包括如何建立采访关系、提问技巧、观察与记录等，通过模拟采访和实地采访的方式，让学生实践采访技能。

4、深度报道的写作技巧

介绍深度报道的写作原则、风格和结构，讲解如何运用文字描述、刻画人物、呈现事件等，通过写作练习和作品评析，提高学生的写作水平。

5、深度报道的编辑技巧

讲解深度报道的编辑原则和方法，包括稿件修改、版式设计、图片搭配等，让学生了解多媒体编辑工具的使用，提高编辑效率。

6、深度报道的实践操作

组织学生进行实地采访和写作实践，通过实际操作，让学生熟悉深度报道的流程，提高实践操作能力。

教学方法与手段

1、理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方法，使学生掌握深度报道的基本理论和知识。

2、实践操作：组织学生进行实地采访、写作和编辑实践，提高学生的实践操作能力。

3、团队协作：鼓励学生组成小组，共同策划和完成深度报道项目，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4、多媒体教学：利用多媒体教学工具，展示优秀的深度报道作品，让学生了解行业前沿动态和优秀作品的创作过程。

5、课程考核：采用平时成绩、期中考试和期末考试相结合的方式，全面评价学生的学习成果。

课程评价与反馈

1、课程评价：通过学生的作业、实践项目、期末考试等方式，评价学生对深度报道课程知识的掌握程度和实践能力。

2、教学反馈：通过学生反馈、教师自评、同行评价等方式，了解教学效果，及时改进教学方法和手段。

3、教学改进：根据课程评价和反馈结果，对课程内容和教学方法进行持续改进和优化，提高教学质量。

教学资源与支持

1、教材：选用优秀的深度报道教材，配合课程进度安排教学内容。

2、教学辅导资料：提供相关的新闻报道、案例分析、采访实录等教学辅导资料，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

3、实践基地：建立与新闻媒体单位的合作关系，为学生提供实地采访和学习的机会。

4、网络资源：利用网络平台，提供课程资料、教学视频、在线讨论等教学资源，方便学生自主学习和交流。

课程安排

本课程共计XX学时，分为理论教学和实践教学两部分，具体安排如下：

1、理论教学（XX学时）：包括深度报道概述、选题与策划、采访技巧、写作技巧、编辑技巧等内容；

2、实践教学（XX学时）：组织学生进行实地采访、写作和编辑实践，完成深度报道项目。